“名校＋”是西安教育的創新品牌，是對教育領域深度改革的再破冰、是對現代學校制度活力的再激發、是對市域學校布局的再優化、是對校際間貫通架構的再重組、是推動城鄉義務教育一體化的再行動、更是解決擇校熱和上好學難等招生入學問題的智慧選擇。辦好人民滿意的教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，就是西安“名校+”的奮斗目標和使命擔當。西安“名校＋”經相關區縣前期局地探索、成功實踐，為全市提供了可復制可推廣的經驗和模式，到2018年在全市全面推廣實施，實踐經驗和理念體系不斷豐富完善，也已取得明顯成效。構建了以“名校＋”為統領、以“名師＋”“名校長＋”為引擎的“名校＋”工程大格局，是助推西安教育優質均衡和高質量發展的強勁動能。

西安“名校+”系統地解決好了三個關鍵因素，即誰來“+”，“+”誰，怎么“+”。誰來“+”，當然是區域內外的名校，尤其看辦學質量、品牌實力和社會認可度?！?”誰，當然“+”薄弱學校、農村學校、新建學校等，學生、家長、社會不甚認可的都可在“+”的范圍，“＋?！痹瓌t上應為公辦學校。怎么“+”，也當然是用緊密型模式來“+”，即由名校對“＋?！睂嵭腥?、財、物、教學等一體化管理。緊密型是西安“名校＋”的本質特征和根本要求?！懊?”旨在最大程度地發揮名校的品牌示范引領和直接帶動作用，將名校的先進辦學理念、成熟教學模式、優秀管理團隊，特色校園文化等成建制一體化融入“＋?！?，重點提升“＋?！钡膬群推焚|?！懊＃保ㄓ戎缚鐚W段組建的教育集團）實現了中小幼不同學段學生素質教育的有效銜接，消除了三個學段各自為戰的弊端，既為學生幼升小、小升初做好適應性準備，又避免了幼兒園小學化、小學初中化、初中高中化傾向，回歸以學生為本的教育本質。

當前，建設教育強市和基礎教育提升三年行動計劃取得了突出成效。西安教育迎來了高質量發展的絕佳機遇，正當邁進三個發展新階段：一是從有學上向上好學邁進。二是從基本均衡向優質均衡邁進。三是從學校規模建設向內涵高質量提升邁進。 西安“名校+”工程，下一步要聚焦建設高質量教育體系，全面深化升級，名校與“十?！币疃热诤弦惑w化發展，實現五個升級。持續釋放“名校+”的動能和潛力，進一步激發基礎教育學校的辦學活力，學校管理團隊和師資團隊要開啟動車組模式，每一組車廂都自帶動力加速奔跑。以提升“五力”為抓手，推進“+?！眱群|量再提升。

“名校+”最靈動最關鍵的是人，“名校＋”從一定意義上說是對現有學校存量的再洗牌、對學校增量的再布局。名校長是靈魂，是領頭雁，是第一個飛起來且持續飛在最前頭。一個名校長，就是一座好學校，更能造就更多的好學校，影響著身邊若干校長，也影響著周圍一大群老師。只要邁進校門那一刻起，名校長就是一個學校的精神支撐。名校長須富有教育家的情懷，行春風、起秋雨、望收獲、自盛開。名師是關鍵，名師組成的團隊富有戰斗精神，更有榜樣力量。特別是班主任對學生的成長至關重要，班主任首先要成為一個優秀的任課老師。新生沒進校門，一個優秀的班主任應該先走進學生的家門。有一句話說得好，你是誰并不重要，關鍵是看你跟誰在一起?！懊?”的意義更是如此，跟名校、名校長、名師在一起，你會有意想不到的發現，抑或還會有滿滿的獲得感?！懊?”是一縷春風，拂過之處，迸發盎然生機?！懊?”是一條紐帶，彼此惦念，溫暖你我之間?！懊?”是一種力量，引擎驅動，共創一個新的高度?！懊?”是一方格局，放大升華，立感有如站在山頂之上觀景抒懷。